Neste ano, entra em vigor em todo o Brasil o Novo Ensino Médio. Dentre as competências está o Projeto de Vida. Mas para que essa competência serve?
Ainda em 2017, o então presidente Michel Temer, sancionou o Novo Ensino Médio, uma proposta de educação básica que traria as disciplinas para mais perto do mundo real.
O projeto cria caminhos dentro do ensino médio, com três disciplinas obrigatórias e áreas do conhecimento que o estudante pode se aprofundar durante os três anos.
Entre as mudanças também está o aumento na carga horária e a adição de uma nova competência: o Projeto de Vida.
Neste conteúdo, vamos explorar um pouco as principais mudanças que o Novo Ensino Médio traz para a educação básica e como funciona o Projeto de Vida.
Confira:
O Novo Ensino Médio entrará em vigor já em 2022 para alunos do primeiro ano e o esperado é que esteja em vigor para todas as turmas até 2024.
O objetivo desse projeto é que os anos que os estudantes passam no ensino médio os desenvolva enquanto pessoa, cidadão e profissional.
Por isso, busca-se uma educação personalizada e que estimula o protagonismo do aluno.
Nesse sentido, o novo modelo possibilita que os estudantes escolham e cursem disciplinas de suas áreas de interesse.
O Novo Ensino médio foi inspirado em países como Austrália e Coreia do Sul e traz algumas mudanças significativas para o dia a dia dos estudantes.
As principais são: itinerários formativos, carga horária, ensino técnico e projeto de vida.
Uma das principais mudanças que o novo ensino médio traz é uma carga horária ampliada.
No modelo antigo, a carga horária do ensino médio era de 2.400 horas, mas agora ela será de 3.000 horas. Ou seja, o dia escolar passa de 4 para 5 horas.
Essas 1.200 horas extras serão utilizadas para que o estudante se aprofunde nos assuntos com os quais mais se identifica.
Para além da carga horária, outra das grandes mudanças são os itinerários formativos.
Antes da reforma, o ensino médio tinha 13 disciplinas obrigatórias para todos os alunos ao longo dos três anos.
Com a reforma, as disciplinas obrigatórias para todos caem para 3:
No novo modelo, para além das disciplinas obrigatórias, o estudante terá como preencher sua grade curricular com outras disciplinas dentro de áreas do conhecimento que a escola ofertar.
As áreas do conhecimento são:
Dentro dessas áreas, os alunos terão matérias, projetos, oficinas e estágios.
Tudo visando a oportunidade de aprofundar conhecimentos e ter experiências que dialoguem com seu próprio projeto de vida.
Assim, o Novo Ensino Médio visa que os alunos saiam da escola com uma formação de conhecimentos específicos e experiências que ajudarão a enfrentar o mercado de trabalho.
Além da carga horária e dos itinerários formativos, outra das mudanças é a possibilidade de cursar um ensino técnico ao mesmo tempo em que realiza a educação básica.
Isso pode acontecer em outra instituição ou na mesma instituição, caracterizando o Ensino Médio Integrado. O estudante pode inserir o ensino técnico dentro da carga horária regular do ensino médio, se preferir.
E ao final, ele recebe um certificado de conclusão do ensino médio e também, o do curso profissionalizante escolhido.
Antes da reforma, os profissionais que quisessem atuar dando aulas precisavam ter formação em algum curso de licenciatura.
Porém, com o Novo Ensino Médio, essa não é mais uma obrigatoriedade.
A partir de agora, profissionais formados em áreas relacionadas às disciplinas poderão atuar como professores se comprovar ter conhecimento notório em relação aos conteúdos que deverão ser ensinados.
Isso é previsto no projeto para suprir a demanda por professores e devido ao caráter técnico do Novo Ensino Médio.
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Por sua vez, a última grande mudança é o Projeto de Vida do Novo Ensino Médio.
Tendo em vista que o ensino médio é a ponte que liga o estudante ao mercado de trabalho e ao ingresso na graduação, a intenção do Projeto de Vida do Novo Ensino Médio é de facilitar esse processo através de práticas e reflexões.
Com o Projeto de Vida do Novo Ensino Médio, o estudante vai conseguir validar competências, habilidades e interesses, tendo uma visão clara do que investir para o seu futuro profissional e pessoal.
Ou seja, o Projeto de Vida do Novo Ensino Médio promete ser uma competência que inventiva os alunos a terem autoconhecimento e elaborarem um projeto para seu futuro.
É esperado que essa nova competência traga um estímulo à reflexão por parte dos alunos, visando que eles consigam se aprofundar em suas identidades e papeis sociais. Isso permite que eles tomem decisões mais conscientes sobre seus futuros.
Dentro do Projeto de Vida do Novo Ensino Médio, existe uma abordagem que passa por três dimensões do planejamento de futuro: pessoal, social e profissional.
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O Projeto de Vida do Novo Ensino Médio chega não apenas como uma forma de modernizar a abordagem da educação básica, mas também para complementar a experiência dos alunos.
O mundo está mudando e a educação básica precisa acompanhar esse processo, assim como a maneira como estudantes são capacitados para fazerem escolhas sobre seus futuros e terem mais autonomia.
Dentro do Projeto de Vida do Novo Ensino Médio, será trabalhada a cultura de identificação e aprimoramento nos alunos, assim como a determinação de conquistar objetivos pessoais.
E tudo isso é extremamente importante no momento de escolher uma profissão e a faculdade que quer cursar.
Dessa maneira, o Projeto de Vida do Novo Ensino Médio acaba ultrapassando as fronteiras da escola e se torna fundamental para as competências sociais e intelectuais dos jovens.
Esperamos que, chegando ao final deste artigo, as mudanças do novo ensino médio fiquem mais claras para você. Assim como a adição do Projeto de Vida no currículo.
