"Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil" é o tema da redação das versões impressa e digital do Enem 2022, aplicadas no dia 13 de novembro em todo o país. Mais de 2,4 milhões de candidatos escreveram um texto sobre a problemática no primeiro dia do Exame, além de responderem 45 questões de Ciências Humanas e suas Tecnologias e 45 questões de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
As provas de Matemática e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias serão aplicadas no dia 20 de novembro. A previsão para a divulgação dos espelhos de redação é março de 2023, quando serão disponibilizados na Página do Participante.
O tema da redação do Enem 2022 foi divulgado pelo ministro da Educação, Victor Godoy, em uma publicação no Twitter vinte minutos após o início do primeiro dia de provas.
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Os textos motivadores da redação do Enem 2022
O tema da redação do Enem 2022 ofereceu 4 textos motivadores para os candidatos se inspirarem e elaborarem o texto:
TEXTO MOTIVADOR I
Você sabe quais são as comunidades e os povos tradicionais brasileiros? Talvez indígenas e quilombolas sejam os primeiros que passam pela cabeça, mas, na verdade, além deles, existem 26 reconhecidos oficialmente e muitos outros que ainda não foram incluídos na legislação.
São pescadores artesanais, quebradeiras de coco babaçu, apanhadores de flores sempre-vivas, caatingueiros, extrativistas, para citar alguns, todos considerados culturalmente diferenciados, capazes de se reconhecerem entre si.
Para uma pesquisadora da UnB, essas populações consideram a terra como uma mãe, e há uma relação de reciprocidade com a natureza. Nessa troca, a natureza fornece "alimento, um lugar saudável para habitar, para ter água. E elas se responsabilizam por cuidar dela, por tirar dela apenas o suficiente para viver bem e respeitam o tempo de regeneração da própria natureza", diz.
Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 17 jun. 2022 (adaptado).
TEXTO MOTIVADOR II
Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 17 jun. 2022 (adaptado).
TEXTO MOTIVADOR III
Povos e comunidades tradicionais
O Ministério do Desenvolvimento Social (MDS) preside, desde 2007, a Comissão Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais (CNPCT), criada em 2006. Fruto dos trabalhos da CNPCT, foi instituída, por meio do Decreto nº 6.040, de 7 de fevereiro de 2017, a Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais (PNPCT). A PNPCT foi criada em um contexto de busca de reconhecimento e preservação de outras formas de organização social por parte do Estado.
Disponível em: http://mds.gov.br. Acesso em: 17 jun. 2022 (adaptado).
TEXTO MOTIVADOR IV
Carta da Amazônia 2021
Aos participantes da 26ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP 26)
Não podia ser mais estratégico para nós, Povos Indígenas, Populações e Comunidades Tradicionais brasileiras, reafirmarmos a defesa da sociobiodiversidade amazônica neste momento em que o mundo volta a debater a crise climática na COP 26. Uma crise que atinge, em todos os contextos, os viventes da Terra!
Nossos territórios protegidos e direitos respeitados são as reinvindicações dos movimentos sociais e ambientais brasileiros.
Não compactuamos com qualquer tentativa e estratégia baseada somente na lógica do mercado, com empresas que apoiam legislações ambientais que ameaçam nossos direitos e com mecanismos de financiamento que não condizem com a realidade dos nossos territórios.
Propomos o que temos de melhor: a experiência das nossas sociedades e culturas históricas, construídas com base em nossos saberes tradicionais e ancestrais, além de nosso profundo conhecimento da natureza.
Inovação, para nós, não pode resultar em processos que venham a ameaçar nossos territórios, nossas formas tradicionais e harmônicas de viver e produzir.
Amazônia, Brasil, 20 de outubro de 2021.
Entidades signatárias: CNS; Coiab; Conaq; MIQCB; Coica; ANA Amazônia e Confrem.
Disponível em: https://s3.amazonaws.com. Acesso em: 17 jun. 2022 (adaptado).
Como será corrigida a redação do Enem 2022
A correção da redação do Enem 2022 é feita de forma manual por corretores previamente selecionados e treinados pela equipe do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia do Ministério da Educação (MEC) responsável pela realização do Exame.
Toda redação é corrigida por dois avaliadores, que seguem as 5 competências estabelecidas na Cartilha do Participante:
Competência 1
Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
- 200 pontos: Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência.
- 160 pontos: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
- 120 pontos: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
- 80 pontos: Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita.
- 40 pontos: Demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita.
- 0 pontos: Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
- 200 pontos: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
- 160 pontos: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom
domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
- 120 pontos: Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
- 80 pontos: Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.
- 40 pontos: Apresenta o assunto, tangenciando o tema, ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais.
- 0 pontos: Fuga ao tema/não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa. Nestes casos a redação recebe nota zero e é anulada.
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
- 200 pontos: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
- 160 pontos: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
- 120 pontos: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
- 80 pontos: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
- 40 pontos: Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista.
- 0 pontos: Apresenta informações, fatos e opiniões não relacionados ao tema e sem defesa de um ponto de vista.
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
- 200 pontos: Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
- 160 pontos: Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório
diversificado de recursos coesivos.
- 120 pontos: Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
- 80 pontos: Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações, e
apresenta repertório limitado de recursos coesivos.
- 40 pontos: Articula as partes do texto de forma precária.
- 0 pontos: Não articula as informações.
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
- 200 pontos: Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
- 160 pontos: Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
- 120 pontos: Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
- 80 pontos: Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
- 40 pontos: Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto.
- 0 pontos: Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Cada uma das competências vale 200 pontos. Atender a todas de forma excelente garante a tão sonhada nota 1000 na redação do Enem. Em 2021, apenas 22 candidatos alcançaram a nota máxima.
Como foi definido o tema da redação do Enem 2022
O tema da redação do Enem é escolhido por um grupo de especialistas selecionados pelo Inep. O processo de definição começa 6 meses antes do primeiro dia de prova.
São sugeridas temáticas com apelo social, que tenham dados que comprovem a existência de um problema e que possibilitem aos candidatos proporem uma solução que respeite os direitos humanos.
No terceiro trimestre do ano o tema da redação do Enem é definido. A escolha deve ser consensual entre os especialistas.
Confira o que já foi tema da redação do Enem desde a primeira edição do Exame:
- 2021 - Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil
- 2020 - O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileiras
- 2019 - Democratização do acesso ao cinema no Brasil
- 2018 - Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
- 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
- 2016 - Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
- 2015 - A persistência da violência contra a mulher no Brasil
- 2014 - Publicidade infantil em questão no Brasil
- 2013 - Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil
- 2012 - O movimento imigratório para o Brasil no século XXI
- 2011 - Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado
- 2010 - O trabalho na construção da dignidade humana
- 2009 - O indivíduo frente à ética nacional
- 2008 - A máquina de chuva da Amazônia
- 2007 - O desafio de se conviver com a diferença
- 2006 - O poder de transformação da leitura
- 2005 - O trabalho infantil na realidade brasileira
- 2004 - Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação
- 2003 - A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo?
- 2002 - O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais de que o Brasil necessita?
- 2001 - Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar interesses em conflito?
- 2000 - Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional
- 1999 – Cidadania e participação social
- 1998 – Viver e aprender
